里民快報

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102下學期EQ培訓課開跑囉~

2014/03/05

102下學期EQ培訓課開跑了 102下學期各區域的培訓課即將陸續開課,學員報名相當踴躍。各場次的開課日期與課程、講師相關內容如下表: 開課日期 場次 課程及講師 場地 3月4日 五股(二) PS 楊雅明 五股國小 3月5日 台北東區(三) PS 楊雅明 內湖國小 3月6日 台北西區(四) RET 楊俐容 延平國小 3月6日 嘉義(四) SC 張黛眉 港坪國小 3月12日 台北北區(三) PAC 邱鏛玉 北投國小 3月13日 台北南區(四) SC 張黛眉 長安國小 3月20日 中壢(四) PAC 邱鏛玉 新街國小 4月1日 新竹縣竹北(二) PAC 邱鏛玉 六家國小 4月28日 新竹市(一) RET 楊俐容 三民國小  

【2014國際EQ教育論壇】開放免費報名─4/16台北場,4/17嘉義場

2014/03/04

借鏡國際,立足台灣:教出好情緒!         臺灣芯福里情緒教育推廣協會長期致力於EQ教育推廣,今年已邁入第十個年頭(本會於2013年正式成立,以接續台北市八頭里仁協會自2004年開始推動之EQ教育方案,擴大服務範圍),除了在校園裡形塑高EQ的學習環境,芯福里更將於今年四月與勇源基金會、親子天下雜誌攜手主辦全國第一屆情緒教育國際論壇,希冀能借鏡國際經驗,連結台灣現場,透過情緒教育,為下一代建構高EQ的成長鷹架。         本次論壇邀請在國際上擁有豐富推廣經驗的情緒教育專家與會分享,CFCJ日本兒童福利協會將與我們分享日本導入美國情緒教育系統歷程與經驗分享,而美國舊金山紐葉樺私校則是帶我們進入美國校園現場,看看他們從課程、教學及教師三個層面實踐情緒教育的策略。此外,本會理事長楊俐容老師也將於論壇現場,分享十年以來在台灣情緒教育的推廣成果,並與日美專家對談交流,綜合台日美的教學經驗,為台灣描繪出高EQ社會的願景藍圖。         本次論壇為免費開放活動,因場地關係及人數限制,採事先報名制,報名請從速! 報名網址:http://topic.parenting.com.tw/issue/2014/eq/pg2.aspx ※懇請注意:報名完成後會出現列印入場卷的頁面,請將入場卷列印好並妥善保管喔~當天憑入場卷入場。另活動前一天會發簡訊通知,也可憑簡訊入場 活動時間/地點: 台北場   2014/4/16 (三)09:00-16:00               新北市政府大樓三樓多功能集會堂(新北市板橋區中山路一段161號) 嘉義場   2014/4/17 (四) 13:00-16:00                    嘉義市政府九樓國際會議廳(嘉義市東區中山路199號)   論壇內容: 借鏡日本: 情緒教育,學校怎麼開始?                    日本導入美國情緒教育系統歷程與經驗分享                    渡辺 俊一/CFCJ日本兒童福利協會理事長、東京理科大學教授、                    國立台灣大學客座教授                    渡辺 紀久子/CFCJ日本兒童福利協會理事;日本資深諮商心理師 借鏡美國: 情緒教育的實踐策略                    課程、教學、教師如何轉變?                     Ms. Emily Kolatch/舊金山紐葉樺私校 小學部校長                     Ms. Lisa Hinshelwood/舊金山紐葉樺私校 小學部老師 立足台灣: 親師合作,教出好情緒                    台灣原創情緒教育成功案例分享                    楊俐容/芯福里情緒教育推廣協會理事長;兒童青少年心理                    專家

楊俐容老師歲末年終的兩篇文章分享

2014/01/12

歲末年終是沉澱與感恩的美好時刻,在此楊俐容老師特分享兩篇刊自「張老師月刊」之文章給各位夥伴們,並祝福大家在新的一年豐盛美好,讓愛繼續在我們彼此間與您的生活中滋養。 楊俐容:收藏快樂:不快樂的剋星           《本文摘自張老師月刊432期》 愉快的事情是很容易被遺忘的,因為它不構成困擾;但是,當深陷負面情緒時,曾經擁有的快樂記憶 將給我們很大的支持。 從事兒童情緒教育超過二十年的楊俐容,現在是芯福里情緒教育協會理事長。長年處理他人的情緒潮起潮落,楊俐容對於「快樂」的營造與「不快樂」的處理,有許多親身經驗值得參考。 「對我而言,快樂就是有能力去實現想做的事情,以及能夠感受生活中『美』的事物。」楊俐容認為,生活中的美俯拾皆是,快樂當然也垂手可及,重點在於我們有沒有敞開心靈去感受。 「除了感受,每個人都擁有創造快樂的能力,就看你能否發現並善用它。」楊俐容說:「我生活中的快樂,常來自『愛美』。」楊俐容口中的「愛美」,不是濃妝豔抹的外表美麗,而是妝點生活的閒情逸致。 舉例來說,楊俐容的住宅樓下有幾株櫻花樹,當櫻花綻放的季節來到,她就會撿拾落英幾許置於水缽中,讓繽紛春意在水中盪漾;心血來潮時,也會在樓梯轉角處,擺上一盆綠意,或以造型手工肥皂擺設,讓瀰漫的香氣紓緩生活的緊繃。 至於另一個快樂來源,楊俐容又是如何去獲得呢?「當有能力完成自己想要做的事情,內心自然充滿歡喜,但人非萬能,『做不到的遺憾』也是生命必然存在的一環。我非常喜歡『通往』這兩個字,只要是自己渴望的方向,光是走在那道路上,就已經幸福無比。」 直言生命不可能完美,楊俐容同時也點出迷津:「快樂的反義詞並非『不快樂』,面對遺憾,當下不可能快樂,但未必就會不快樂。」乍聽之下,楊俐容對於情緒起落似乎了然於心,那麼,面對生活中偶有的不快樂,她又是用什麼方法應對呢?「生活中不如意的事情十常八九,面對隨之而來的負面情緒,我自己有三個訣竅去應對,分別是『泡情緒』、『設停損』和『找出口』。」 楊俐容認為,當人有挫敗、生氣、沮喪等不快樂情緒的時候,不一定得馬上轉換心情,反倒可以讓自己在情緒裡浸泡一段時間。「容許自己去體驗負面情緒,才能豐富生命的底蘊,如果不曾感受,如何同理他人,又如何對『枯藤老樹昏鴉』心有戚戚!」 擁有負面情緒是人之常情,但是卻需要適可而止,第二步驟的「設停損」即是因此而來。停損點的設立因人、因事、因心境而異,最重要的是懂得自己。楊俐容說:「即使自我療癒能力不錯,遭遇大風大浪的時候,我很清楚自己多半需要三天來『泡情緒』。」她會把「三天」設為停損點,甚至還預先知會家人,這段期間她就沉浸在情緒裡,等情緒泡得差不多,給自己頹廢的期限到了,她就會想辦法讓自己走出來。」 楊俐容說:「基本上我是非常『問題解決取向』的人,我容許自己有情緒,但不會一直停留在那泥沼裡,一定會設法『找出口』。」所謂的「找出口」,就是想方設法來解決問題。想清楚自己能做的是什麼,不掌握在自己手上的就謙卑的去接納。「一但找到出口,我的身體動起來,心也就漸漸放下了。」 除了解決負面情緒的三步驟,楊俐容還提供了一些支撐自己去因應不快樂的方法。唱歌和閱讀是楊俐容最常用來讓自己快樂的方法,驅車上山、與自然對話,也都是楊俐容轉換情緒的媒介,而最特別的,則是「收藏快樂的記憶」。 「我一直有收藏快樂的習慣,有些人可能會以書寫、繪畫或其它的形式記錄,我則是刻意把這些點滴紮紮實實地記在腦海裡。」楊俐容認為,愉快的事情是很容易被遺忘的,因為它不構成困擾;但是,當深陷負面情緒時,曾經擁有的快樂記憶將給我們很大的支持。「舉例來說,婚姻有其生命週期,處在愛情的相對低潮時,很容易因為對愛的懷疑而產生分離的拉力,這個時候,過往的美好互動就會是一股重要的吸力,它能用來平衡情緒。」 楊俐容說:「生活中的喜怒哀樂、情感上的七情六欲,都是讓生命豐厚的禮物,沒有一種情緒需要逃離。再大的挫敗,只要不是一蹶不振,即使頭破血流都是好事。因為經過風霜,生命自會長出不一樣的果實來。」收藏快樂的記憶,讓楊俐容有更多能量去面對不快樂的時刻。   留白,生活中的美好沉澱   每年年末我都會在行事曆上以淡綠色為網底,標示送給自己的一段私祕時光。不擬計劃、不放期待、隔絕外界嘈雜,陶醉在自我的小世界裡;全然地放鬆、沉澱。   馬不停蹄的日子有其意義,但一整年鬧熱之後,讓自己大口呼吸,關起手機,也不排任何家庭活動、朋友聚會,回到「一個人」的純然狀態。這般無所期待的「留白」,和計劃性的「休假」相比,意義截然不同,是心靈上的真實抽離。   不預設這樣的放空有何獲得,想做什麼就做什麼!興致一來上山走走,徜徉靜謐林間;泡博物館,感受文化美麗;或者在書海中扒文煮字,漫無目的「吃書」,一切盡意隨興!   記得某個年底,我就這麼放任自己遊走於「謀殺天后」阿嘉莎.克莉絲蒂的推理世界。克莉絲蒂對人性描摩之細膩、幽微,比許多心靈書籍更觸及人的本質。相較於平常忙碌時蜻蜓點水式的閱讀,那段時間我心無雜緒俗務,讓自己全然浸泡在克莉絲蒂的故事裡。當思維自由延展,書中細節與生活開始產生連結,在某個瞬間,嶄新的寫作概念油然而生!   我一直喜歡著,無所求的留白所自然生出的驚喜。行事曆的最後一頁,就是要與自己坦誠相對;透過全然放空、滌淨身心,來容納更多的奇思異想與意外驚喜。

※報名截止 《台北場》102學年度下學期EQ教育基礎志工培訓課程簡章與報名表

2013/12/18

《已報名截止囉》 臺灣芯福里情緒教育推廣協會 《台北場》102學年度下學期EQ教育基礎志工培訓課程簡章 【培訓目標】:結合學校志工、家長及社區人力資源,培訓EQ教育種籽人才,經由入校服務學童之機會,增進學童對自我情緒的了解,進而提升情緒管理能力,建立學童「珍愛自己、尊重別人」的生命教育理念,促使家庭、學校及社區相互回饋及學習成長。 【課程資訊】: 場次 課程名稱 上課日期與時間 上課地點 台北市 東區 「我是解題高手」 ~激發孩子解決問題的能力 103/3/5-103/5/14 每週三 上午9:30-11:30   文湖國小 (台北市內湖區文湖街15號) 台北市 西區 「我是EQ高手」 ~加強孩子情緒管理的能力 103/3/6-103/5/8 每週四 上午 9:30-11:30   延平國小-視聽教室 (台北市大同區昌吉街97號) 台北市 南區 「我真的很不錯」 ~提升孩子的自我概念 103/3/13-103/5/8 每週四 上午 9:00-11:00   長安國小—演藝廳 (台北市中山區吉林路15號) 台北市 北區 「我好你也好」 ~增進孩子的人際溝通能力 103/3/12-103/5/14 每週三 上午 9:00-11:00 北投國小-表演廳 (台北市北投區 中央北路一段73號) 【報名時間】:102年12月20日起至 103 年 02 月 21 日止 【報名方式】: ①團體報名:請至臺灣芯福里情緒教育推廣協會網站(http://www.happinessvillage.org)下載報名表,並將報名檔案寄至 E-mail信箱:eqhappiness@gmail.com ②個別報名:請連結http://goo.gl/YBKVjH或詳臺灣芯福里情緒教育推廣協會網站訊息。 洽詢專線:(02)2893-1512  林佳祺小姐    傳真:(02)2893-1513    【報名費用】:保證金每人新台幣1500元整。 【繳費方式】: ①親自繳交:請至 台北市北投區中央南路一段150號3樓 繳費。(電鈴:30*) ②匯款繳費:匯款戶名:臺灣芯福里情緒教育推廣協會。 匯款帳號:115–03–500260–1 (國泰世華銀行  北投分行) ※為保障您的權益,報名前請事先繳交報名費,並將您的繳費憑據(請標明姓名、所屬學校、聯絡電話) 傳真(02)2893-1513或寄至E-mail信箱:eqhappiness@gmail.com,或來電(02)2893-1512告知,以確認完成報名手續。 【備註】: 1.台北市南區102上學期之學員於2014.1.10前完成報名者,可優先保留下學期上課資格;1/11以後報名則依各校上限辦法審核,滿額按排序候補。 2.本學期超額之學校,下學期除非報名人數降到上限之下,否則不得增加新報名者,亦不得更名頂替。 【繳費後取消報名退費辦法】: 台北市 東、西、南、北區 全 額 退 費 退 八 成 保 證 金 無 法 退 費 2月21日前申請 2月21日至開課日前一天申請 開課日後(含當日) 申請 備註 已完成報名手續但因額滿無法補位,或因故不克參加者。 因已產生行政處理費,退八成保證金。 開課日後才告知無法上課者,無法退費,亦不可移轉他人替代。 ※退費轉帳者需扣除匯費   【保證金退費辦法】: ①退費資格:需符合下列三項,包含Œ參與當期培訓課7次以上(含7次)、參與當學期EQ督導課(含與培訓場不同套課程) 二次以上(含二次)、Ž於當學期及次學期入校服務8小時以上(含8小時)。 ②退費截止時間:符合保證金退費資格者,最遲需於開課當學期起算,第三學期指定時間內申請保證金退退費。(日期詳載於保證金收據上) ③退費方式:Œ統一退費:於各培訓場內統一辦理。  個別退費:轉帳退費(轉帳手續費由退費中扣除),或至本會領取。 ※更多EQ教育相關資料,請查詢臺灣芯福里情緒教育推廣協會網址: http://www.happinessvillage.org 各場次課程說明 台北市東區~我是解題高手 講師:楊雅明老師 時間:103年3月5日起至5月14日 每週三上午9:30~11:30 地點:台北市內湖區文湖國小 (台北市內湖區文湖街15號) 課程規劃: 1 3/5 始業式、解決問題能力之重要性與相關理論 2 3/12 活動單元一「我會想辦法」 3 3/19 如何釐清與分析問題、訂定具體適切目標 4 3/26 活動單元二「福爾摩斯俱樂部」 5 4/2 如何激發創意思考、提升思考後果的能力 6 4/9 活動單元三「創意奇兵歷劫歸來」 7 4/23 強化孩子的執行力、幫助孩子成為解題高手 8 4/30 活動單元四「做個解題高手」 9 5/14 綜合座談、結業式   台北市南區~我真的很不錯 講師:張黛眉老師 時間:103年3月13日起至5月8日 每週四上午9:00~11:00 地點:台北市長安國小—演藝廳 (台北市中山區吉林路15號) 課程規劃: 1 3/13 始業式、自我概念導論與生理我概論 2 3/20 活動單元一「魔鏡魔鏡我問你」 3 3/27 情緒我概論:瞭解孩子的天生氣質 4 4/3 活動單元二「我的情緒面面觀」 5 4/10 社會我概論:自我肯定與人際關係 6 4/17 活動單元三「人在江湖」 7 4/24 智慧我概論:如何提升自我概念與自尊 8 5/1 活動單元四「我的未來不是夢」 9 5/8 綜合座談、結業式   台北市西區~我是EQ高手 講師:楊俐容老師 時間:103年3月6日起至5月8日 每週四上午9:30~11:30 地點:台北市延平國小-視聽室 (台北市大同區昌吉街97號) 課程規劃: 1 3/6 始業式、EQ教育的重要性與內涵 2 3/13 活動單元一「感覺情緒知多少」 3 3/20 EQ教育的理論基礎 4 3/27 活動單元二「情緒三部曲」 5 4/10 如何提升孩子的EQ(一):做好情緒教育 6 4/17 活動單元三「公說公有理,婆說婆有理」 7 4/24 如何提升孩子的EQ(二):進行情緒輔導 8 5/1 活動單元四「做個EQ高手」 9 5/8 綜合座談、結業式   台北市北區~我好你也好 講師:邱鏛玉老師 時間:103年3月12日起至5月14日 每週三早上9:00~11:00 地點:台北市北投國小-表演廳 (台北市北投區中央北路一段73號) 課程規劃: 1 3/12 始業式、「我好,你也好」理論的定位與基礎 2 3/19 活動單元一「本尊與分身」 3 3/26 從PAC理論看人格的組成和自我圖 4 4/2 活動單元二「我的分身面面觀」 5 4/9 從PAC理論看人格的個別差異和人際交流 6 4/23 活動單元三「一樣米養百樣人」 7 4/30 提升親子的人際溝通能力 8 5/7 活動單元四「做個小太陽」 9 5/14 綜合座談、結業式   ※臺灣芯福里情緒教育推廣協會保留簡章與內容修改之權利及最終決定權。

芯福里,邀您進駐幸福裡!

2013/12/17

芯福里,邀您進駐幸福裡! 理事長  楊俐容   臺灣芯福里情緒教育推廣協會正式成立、擴大服務 歡迎舊雨新知攜手前行 為創造高EQ社會的願景共同努力 緣起   情緒粗暴脫序、自尊脆弱低落、人際緊張衝突、解題能力匱乏,似乎是現代人的普遍寫照。隨之而生的是社會治安惡化、青少年犯罪問題日益嚴重,兒童則普遍比過去的年代更加孤單、憂鬱、衝動、易怒。這是一個EQ普遍低落的年代,而且每況愈下。   有鑑於此,臺北市八頭里仁協會於1995年9月正式成立,宣告以提倡社區關懷、發揚社區倫理、推動社區服務為創會宗旨,並提出「一個理想而富人性的社區應該為其成員,尤其是兒童與青少年提供高EQ的成長鷹架」之理念。自1999年秋季開始,協會延請兒童青少年心理專家為國小高年級生,規劃了一系列的EQ教育活動,並且招募對EQ教育有興趣且具有服務熱忱的志工,進行專業的培訓課程,提供EQ教育服務。   由於參與課程規劃設計的作者群學有專長,以及許多志工熱忱投入服務行列,EQ系列課程的成效受到社會各界的肯定,自2004年至今服務學童總數已超過15萬人次。為擴大服務區域、提升服務品質,臺灣芯福里情緒教育推廣協會於2013年9月8日正式成立,希冀結合更多力量,攜手努力,讓EQ教育成為普及化的社會教育。   發展軌跡 1995年           八頭里仁協會成立。 1996-1998年  舉辦第一屆「春風少年自信營」。 1999年           揭櫫「共築里仁為美的社區」之願景,開始舉辦EQ教育志工培訓。 2000年          舉辦社區親子EQ活動。 2001年           與文化國小合作,為應屆畢業生舉辦「青春向前行」系列活動。 2002年           與逸仙國小合作,推動「為孩子構築高EQ的成長鷹架」方案,開始進入校園為學童提供EQ教育課程。 2003年           EQ教育課程擴及北投區數所國小。 2004年           獲勇源教育發展基金會支持,EQ教育跨越北投,擴及台北市其他行政區,成為跨社區的社會教育運動。 2005年           於新竹市舉辦EQ教育志工培訓。 2006年           開始於桃園縣、新竹市、新竹縣、苗栗縣推動EQ教育。 2007年           與中華民國腦性麻痺協會合作,開始為腦麻學童及家長提供EQ教育課程服務。          出版國小高年級EQ教育課程教案:《EQ武功秘笈》第一、第二集。 2008年           出版國小高年級EQ教育課程教案:《EQ武功秘笈》第三、第四集。 2009年           與愛加倍協會合作,開始為聽障學童及家長提供EQ教育課程服務。 2011年           出版國小中年級EQ教育課程教案:《EQ學園—好人氣養成班》 2012年           與中華民國學習障礙協會合作,開始為學障學童提供EQ教育課程服務。 2013年           開始於嘉義市推動EQ教育       成立臺灣芯福里情緒教育推廣協會。   願景 創造高EQ的社會。   宗旨   本會為依法設立、非以營利為目標之公益性的組織,其宗旨在於:以社區、學校為媒介,孩童、父母、老師為對象,結合教育及相關專業人士與志工,共同推動情緒教育,促進兒童青少年與社會大眾的情緒成熟,以創造幸福人生與和諧社會。   任務 推廣:以多元形式推廣相關教育活動,增進大眾對情緒教育之認識、理解與重視。 培育:辦理課程以培育情緒教育志工,投入相關推廣工作。 交流:與相關專業人士、團體或組織互動、合作,促成雙方在情緒教育領域之交流。 研究:透過調查、研究等形式,蒐集情緒教育領域之本土資料,以出版相關刊物或報導、促進學術研究。    

歡迎收聽楊俐容老師於12/4(三)傍晚出席教育廣播電台<教育百分百>節目

2013/12/06

歡迎各位夥伴連結下面「國立教育廣播電台」網站,即可收聽楊老師所參加「教育百分百」廣播節目。 請選擇: 節目類別:教育文化 節目名稱:教育百分百 主  持  人:賴素燕 播放日期:102年12月4日              

新竹市102學年度上學期EQ教育基礎志工培訓課程簡章

2013/11/15

【主辦單位】:臺灣芯福里情緒教育推廣協會、新竹市家長聨合會 【培訓目標】:結合學校志工、家長及社區人力資源,培訓EQ教育種籽人才,經由入校服務學童之機會,增進學童對自我情緒的了解,進而提升情緒管理能力,建立學童「珍愛自己、尊重別人」的生命教育理念,促使家庭、學校及社區相互回饋及學習成長。 【課程資訊】: 課程名稱 上課日期與時間 上課地點 「我是解題高手」 ~激發孩子解決問題的能力 102/12/09-102/12/30 每週一上午 09:00-12:00 新竹市教師研習中心 三樓演講廳 ( 東門國小內 ) 【報名時間】:即日起至 102 年 11 月 29 日止 【招收名額】:依報名優先順序,招收 160人。 【報名資格】:對推動EQ教育有興趣,願意參與志工服務者。 【報名方式】:1. 請上報名系統填寫資料: http://goo.gl/YLILNK     ※填寫完請務必按「提交」,頁面出現〝提交成功〞方為 報名成功。    2. 或以電話報名: 0910680856  活動組長  陳小姐 【報名費用】 無。 但需支付講義工本費 100元 備註: 1. 因應分組上課,恕不接受現場報名。 2. 開課前五日會寄發開課通知、開課注意事項,請務必留下聯絡方式,並請留意收信。 3. 報名人數若超過場地座位,主辦單位保有名單之優先審核權。 4. 因東門國小實施門禁管制,車輛請勿駛入東門國小。機車請停在後門之停車棚 5. 本研習中心場地請勿攜帶外食或飲料入內,謝謝! 【課程規劃】:我是解題高手   日期及時間 課程內容 講師 第一堂 12/9  9:00-12:00 始業式,理論基礎課一 楊雅明 老師 第二堂 12/16  9:00-12:00 第一、二單元教案介紹 鄭儀祥 督導 第三堂 12/23   9:00-12:00 理論基礎課二 楊雅明 老師 第四堂 12/30  9:00-12:00 第三、四單元教案介紹   蕭玫綺 督導     

e定要抬頭「親子HAPPY 動ㄘ動」免費親子活動

2013/10/30

e定要抬頭「親子HAPPY 動ㄘ動」免費親子活動     家長不用3C產品哄幼兒,那如何才能讓孩子不吵不鬧呢?漢聲電臺與靖娟兒童安全文教基金會在滑世代親子教養座談會後繼續舉辦「親子HAPPY 動ㄘ動」活動,邀請家長帶著孩子一同來快樂玩耍開發幼兒肢體與腦力,讓孩子玩得有品質、玩得安全。 10-11月四個週日將由中華民國兒童文學學會、雲門舞集、蘇荷兒童美術館、貓頭鷹親子教育協會以及爆米花創意音樂工作室專業師資為親子規劃一系列「與寶貝共舞」、「為寶貝朗讀」、「敲敲打打玩音樂」及「大手小手玩創意」等有益幼兒身心發展及增進親子親密情感的親子遊戲,活動完全免費,歡迎家長帶著2-5歲幼兒參加。台中及台南尚有名額 親子HAPPY 動ㄘ動活動場次表 活動日期 活動地點 11月03日(週日) 下午1點-5點 台中-雲門舞集舞蹈教室文心館  11月10日(週日) 下午1點-5點 台南-雲門舞集舞蹈教室安平館   親子活動(可任選兩項參加) 時間 活動內容 師資單位 1330-1400 與寶貝共舞 雲門舞蹈教室 1430-1500 敲敲打打玩音樂 爆米花創意音樂工作室 1530-1600 為寶貝朗讀 貓頭鷹親子教育協會 1630-1700 大手小手玩創作 蘇荷兒童美術館    

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